Freelance AI Adviseur Onderwijs, Kennis en Onderzoek opdracht

De Politieacademie werkt vanuit de Strategische Agenda 2026-2030 aan de ontwikkeling van digitale professionaliteit, onderwijsinnovatie en toekomstbestendig politieonderwijs. Kunstmatige Intelligentie (AI) speelt hierin een steeds belangrijkere rol. Tegelijkertijd zien wij dat AI vaak als oplossing wordt gezien voordat de daadwerkelijke onderwijsbehoefte helder is.De Politieacademie zoekt daarom een ervaren AI-adviseur en onderzoeker die ons helpt om de mogelijkheden én beperkingen van AI binnen het politieonderwijs te verkennen. De opdracht richt zich nadrukkelijk niet op het ontwikkelen van technische AI-oplossingen, maar op het onderzoeken van de meerwaarde maar ook haalbaarheid van specifieke AI-toepassingen voor leren, opleiden en professionaliseren binnen de politie. Naast innovaties op gebied van onderwijs ook richten op mogelijkheden voor kennismanagement en onderzoek, zoals deze ook worden ondersteund binnen de Politieacademie."Welke onderwijs- en onderzoeksbehoeften en welke kennis- en leerbehoeften kunnen met behulp van AI beter worden ondersteund en onder welke voorwaarden kan dit veilig, verantwoord en effectief plaatsvinden?"De adviseur-onderzoeker werkt hierbij nauw samen met docenten, onderwijskundigen, productowners, het AI Lab Politie, onderzoekers en andere stakeholders binnen de Politieacademie.Doel van de opdrachtHet uitvoeren van een organisatie brede verkenning naar de inzet van AI binnen het politieonderwijs en het bijdragen aan het formuleren van een gedragen visie, advies en implementatierichting voor de komende jaren.Hierbij wordt aandacht besteed aan:De daadwerkelijke behoefte van docenten en studenten.Kansrijke AI-toepassingen binnen onderwijs en opleiding.Kansrijke AI-toepassingen binnen kennismanagement en onderzoek bij de Politieacademie.Veilig, verantwoord en ethisch gebruik van AI.Wettelijke kaders voor gebruik van AI-toepassingen in onderwijs en onderzoek.Governance, toetsing en beleidsvorming.De invloed van AI op leren, begeleiden, toetsen en professionaliseren.Onderzoek naar de onderwijskundige effecten van AI-toepassingen.WerkzaamhedenAI-verkenning binnen de PolitieacademieInventariseren van bestaande AI-initiatieven binnen de politie en Politieacademie.Verbinding leggen met het AI Lab Politie.Signaleren van relevante ontwikkelingen binnen onderwijs, veiligheid en overheid.Vertalen van ontwikkelingen naar concrete kansen voor het politieonderwijs.Vergelijking met wat al wordt ingezet buiten de Politieacademie, maar binnen onderwijs en onderzoek, veiligheid en overheid.Inventarisatie onderwijsbehoeftenOnderzoeken welke vraagstukken en knelpunten in het onderwijs/onderzoek/kennismanagement spelen.Vaststellen waar AI daadwerkelijk waarde toevoegt.Analyse welke voorwaarden hiervoor nodig zijn.Onderscheid maken tussen hype en reële onderwijsbehoeften.Op te leveren analyse producten na verkenning en inventarisatieEen organisatie brede behoefteanalyse.AI visie op onderwijs, kennis en onderzoek voor de Politieacademie, rekening houdend met wettelijke kaders.Concrete business cases voor mogelijke kansrijke toepassingen bij de Politieacademie.Roadmap voor AI vervolgtrajecten aansluitend bij huidige leer- en onderzoeksomgevingen van de Politieacademie.Richtlijnen en kaders voor vervolgtrajecten.Kern van de opdrachtDe Politieacademie zoekt niet iemand die AI bouwt, maar iemand die helpt bepalen waarom, wanneer en onder welke voorwaarden AI daadwerkelijk waarde toevoegt aan leren, opleiden en professionaliseren binnen de politie. Daarbij staat verantwoord, veilig en effectief gebruik van AI centraal, met oog voor de mens achter het onderwijs en onderzoek. Eisen bij de opdracht:Je hebt HBO+ of WO werk- en denkniveau.Je hebt ervaring in het beroepsonderwijs met AI-ontwikkelingen en toepassing van generatieve AI.Je hebt ervaring binnen onderwijs, leren en ontwikkelen of kennisontwikkeling en onderzoek.Je hebt ervaring met innovatie- en verandertrajecten.Je hebt kennis van data en AI-governance, ethiek, privacy en verantwoord gebruik.Je hebt ervaring met het begeleiden van workshops en stakeholdermanagement.Wensen bij de opdracht:Je hebt een Onderwijskundige en/of technologische achtergrond.Je hebt ervaring binnen veiligheidsorganisaties of overheid.Je hebt ervaring met onderzoek en evaluatie van onderwijsinnovaties.Je hebt kennis van XR, VR en digitale simulaties.Je hebt ervaring met AI-toepassingen voor gespreksvaardigheden, coaching of scenario-gebaseerd leren.Competenties:Organisatie-sensitief.Samenwerken.Analytisch en WO denkkracht.Communicatief sterk schriftelijk en mondeling.Goed kunnen adviseren.Flexibel inzetbaar (betreffende de dagen dat je aanwezig moet zijn op locatie). Referentienummer2026-06698 LocatieApeldoorn Startdatum15 oktober 2026 Einddatum15 april 2027 Optie op verlengingJa Uren per week36u p/w Sluitingsdatum3 augustus 2026  17:00 Begint jouw trail hier?Stuur ons je CV met een korte opdrachtgerichte motivatie. Discover your BlueTrailOnze weg naar jouw nieuwe carrière Nadat jij op een opdracht hebt gereageerd, nemen wij binnen 24 uur contact met jou op en behandelen we jouw reactie. We gaan met jou in gesprek. Wij kijken niet alleen naar je kennis en werkervaring, maar vooral naar jou als persoon. Dit is voor zowel de professional als de opdrachtgever belangrijk, wij willen de juiste match maken! Als we eenmaal de juiste match hebben gevonden, dan begint jouw BlueTrail en stellen we je voor aan de opdrachtgever! Bij een succesvolle match worden de contracten opgesteld. Door middel van innovaties en digitalisering proberen wij dit proces zo kort mogelijk te maken. Zo kun jij doen waar je goed in bent, terwijl wij zorgen voor alle administratie! Ook tijdens jouw opdracht staan wij altijd voor je klaar. Onze fieldmanagers zorgen er persoonlijk voor dan alles succesvol verloopt! Follow our trail E-mailadres