Freelance Docent/Onderzoeker 1 -Inhoudelijk Expert ICT voor ontwikkeling vwo route Saxion opdracht

Opdrachtomschrijving – Inhoudelijk Expert ICT voor ontwikkeling vwo route Saxion Doel van de opdracht De opdracht heeft als doel om inhoudelijke expertise vanuit het ICT werkveld in te brengen voor de ontwikkeling van de nieuwe vwo route binnen de Academie voor Creatieve Technologie (ACT). De professional levert thematische inhoudelijke bouwstenen die Saxion gebruikt bij de verdere didactische en curriculaire uitwerking. De inzet is nadrukkelijk bedoeld om actuele praktijkkennis, trends en perspectieven uit het werkveld toe te voegen. Context ACT ontwikkelt een driejarige studieroute (werktitel HBO ICT+) voor studenten met een vwo diploma. De route richt zich op samenwerking, innovatie, inclusie en het verbinden van ICT kennis met maatschappelijke vraagstukken. Het ontwikkelteam bestaat uit studenten, docenten en onderzoekers. De externe professional levert onafhankelijke, inhoudelijke input en maakt geen deel uit van de interne organisatie of besluitvorming. Werkzaamheden De professional voert de opdracht zelfstandig uit, bepaalt eigen werkwijze en planning, en levert inhoudelijke bijdragen binnen een afgesproken ICT thema. De werkzaamheden bestaan uit: • Aanleveren van inhoudelijke expertise binnen een specifiek ICT domein (bijv. web development, algoritmiek, agentic AI, gebruikersinteractie). • Ontwikkelen van thematische content zoals praktijkcases, scenario’s, voorbeeldopdrachten, conceptuele uitleg en relevante voorbeelden uit het werkveld. • Voorstellen voor leeractiviteiten die Saxion vervolgens zelf didactisch vertaalt en verwerkt. • Input voor toetsing in de vorm van inhoudelijke criteria, voorbeeldopdrachten of beoordelingssuggesties. • Professionele reflecties op trends, toepasbaarheid en aansluiting op het werkveld. • Afstemmen van inhoudelijke kaders met één inhoudelijk aanspreekpunt (ervaren docent) Resultaatverantwoordelijkheid De professional levert: • Een set inhoudelijke bouwstenen binnen het gekozen ICT thema (concepten, casussen, opdrachten, voorbeelden). • Voorstellen voor leeractiviteiten die Saxion zelf verder didactisch vormgeeft. • Inhoudelijke input voor toetsing, passend bij het thema. • Een korte toelichting op de relevantie en toepasbaarheid binnen de vwo route. De verantwoordelijkheid van de professional ligt volledig bij de inhoudelijke kwaliteit van de aangeleverde expertise. Saxion blijft verantwoordelijk voor curriculumopbouw, didactiek, toetsing en implementatie. Gewenste expertise • Aantoonbare werkervaring binnen een ICT gerelateerd domein (bedrijf, organisatie of maatschappelijke context). • Vermogen om praktijkgerichte, innovatieve inhoud te formuleren voor een jongere doelgroep. • Affiniteit met onderwijsontwikkeling, zonder dat didactische uitvoering onderdeel van de opdracht is. • Vaardigheid in het werken met digitale tools voor het creëren van inspirerende content. • HBO/WO werk en denkniveau. • Een VOG kan onderdeel zijn van de screening. Communicatie & rapportage • De professional stemt uitsluitend inhoudelijke kaders en voortgang af met één aangewezen contactpersoon. • Er is geen sprake van organisatorische inbedding of deelname aan interne overlegstructuren. Omvang & periode • Per opdracht is 80 uur beschikbaar. • De inzet vindt plaats in de periodes september–november en/of november–februari. • De professional bepaalt zelf werkplek en werktijden, tenzij inhoudelijke afstemming fysiek gewenst is. SELECTIEOPDRACHT: De ICT-professional van morgen Wij willen graag zien hoe jij denkt over de toekomst van ICT en hoe je hierin anderen mee kan nemen. Daarom vragen we een uitwerking van de volgende vragen. Omschrijving Wat zie jij als toevoeging aan een ICT opleiding? Stel je voor dat je nu zou starten met een opleiding tot software engineer, wat is hierin waardevol? Beantwoordt dat door middel van de volgende vragen: • Welk onderdeel zou jij absoluut in de opleiding willen zien en wat heb je gemist tijdens jouw eigen ontwikkeling tot software professional? • Neem eens een onderwerp waarvan je denkt dat je dit op een creatieve, leuke manier aan studenten kan overbrengen. Hoe zou je dit aanpakken? • Welke ontwikkelingen in het werkveld moeten volgens jou absoluut vertaald worden naar onderwijs? Kun je vertellen welke eigenschappen een succesvolle student aan het einde van de opleiding heeft?