Freelance opdrachten binnen Onderwijs en training

Freelance opdrachten binnen onderwijs en training bieden flexibiliteit en diversiteit voor professionals. Van bijles tot het ontwikkelen van leerprogramma's, freelance docenten en trainers kunnen hun expertise inzetten op maat gemaakte opdrachten. Deze rol stelt hen in staat om hun vaardigheden uit te breiden terwijl zij bijdragen aan de ontwikkeling van leerlingen en organisaties. Op dit moment staan er 177 opdrachten open binnen deze sector.

Typische opdrachten

  • Onderwijskundig ontwerp en curricuumontwikkeling
  • E-learning en LMS-implementaties
  • Trainingen en workshops voor bedrijven
  • IT-projectmanagement in het onderwijs
  • Leerplatform ontwikkeling (Moodle, Canvas, Brightspace)
  • Digitale transformatie in het onderwijs
Laden...
TenTalent.nl · 05-06-2026 · Leiden ·
Stichting Albeda zoekt een onafhankelijke voorzitter voor de Examenraad in Leiden, 0,1 fte, start 1 juni 2026 voor 1 jaar met kans op verlenging.
Meer informatie
MiPublic.nl · 05-06-2026 ·
Tijdelijke HR-Adviseur rol voor vervanging zwangerschapsverlof bij een topschool in Nederland, op locatie. Exacte uren per week en looptijd niet vermeld.
Meer informatie
PZSearch · 05-06-2026 ·
REMOTE
Voor Stichting Albeda wordt een tijdelijke HR-adviseur gezocht voor 24 uur per week, met een looptijd van 3-4 maanden. De locatie is onbekend, maar remote werken is mogelijk.
Meer informatie
TenTalent.nl · 05-06-2026 ·
Regionaal Opleidingen Centrum Drenthe College De DC-Academie is in 2022 opgericht als interne huisacademie, gericht op het inkopen en organiseren van trainingen. Inmiddels is de academie doorontwikkeld tot een volwaardige organisatie met 1 coördinator 2 opleidingsadviseurs (MBO en VO), 2 administratieve medewerkers en circa 25 interne collega’s die actief bijdragen aan de academie als trainer/facilitator. De DCTerra Academie voert o.a. de volgende programma’s uit: Pedagogisch didactische trainingen onboarding trainingen (o.a. AVG, startersdag) inspiratiestrainingen (team)coaching en facilitering en events De academie staat nu voor een volgende ontwikkelfase richting een toekomstbestendige “DCT Academie. In 2028 (uiterlijk in 2030) zal de DCT Academie samengevoegd worden tot een DNA-academie in samenwerking met onze collega Mbo-scholen Noorderpoort en Alfa College. Analysefase Doel: het verkrijgen van een volledig en onderbouwd inzicht in het huidige funcƟoneren van de DCT Academie. In kaart brengen van alle leer- en ontwikkelacƟviteiten binnen de DCT Academie Uitvoeren van een kwaliteitstoets op bestaande trainingen en trainers, ter onderbouwing van toekomsƟge keuzes Analyseren van de klantbeleving door gesprekken met (interne) klanten Bepalen van de visie en de scope van de academie en bijbehorende beslisboom, inclusief inkoop danwel inhouse organiseren. Verkennen van een opƟmale inrichƟng en posiƟonering van de huisacademie, passend bij de gewenste doorontwikkeling richƟng 2028 DNA Academie. Inclusief vervolgstappen en implementaƟe aanpak. Visie op leren en ontwikkelen van de DCT Academie Uitwerken van een heldere organisaƟestructuur inclusief: Rollen en profielen binnen de academie, Taken en verantwoordelijkheden (in scope/ out of scope) Bepalen van de scope van de DCT Academie en type dienstverlening (trainingen, coaching, faciliteren, opleidingsadvies, events, etc.) Ontwikkelen van een afwegingskader: wanneer wordt iets intern uitgevoerd versus extern ingekocht, beslisboom voor inzet van leer- en ontwikkelacƟviteiten Uitvoeringsfase Doel: realiseren van concrete verbeteringen. Implementeren van voorstellen die direct uitvoerbaar zijn binnen de bestaande mandaten Doorvoeren van quick wins in processen, kwaliteit van het trainersaanbod, leeraanbod en werkwijze Voorbereiden van bredere implementaƟe (waar wel besluitvorming voor nodig is) DCTerra zoekt een externe partij die de verdere ontwikkeling van de DCT-academie vormgeeft. Op te leveren resultaat Op basis van de analyse een voorstel maken voor de doorontwikkeling van de DCTerra-academie, inclusief een visie, organisatiestructuur, scope/dienstverlening en een afwegingskader, inclusief het realiseren van concrete verbeteringen die direct uitvoerbaar zijn. Minimaal aantoonbare werkervaring Minimaal 5 jaar in HRD en MBO/VO werkveld Minimaal afgeronde opleiding HBO Aantoonbare ervaring met sturing geven aan huisacademie in het MBO Aantoonbare ervaring met vorm- en leidinggeven aan veranderprocessen binnen het onderwijs Aantoonbare kennis van Human Resource Development Competenties: Analytisch Verbinder Mensgerichte benadering Resultaatgericht In bezit van actueel VOG bij start opdracht Verplicht
Meer informatie
MiPublic.nl · 05-06-2026 · Leiden ·
Voor Airbus in Leiden zoeken we een AI Technician voor assemblage, integratie, testen en verificatie van aerospace producten (40 uur per week). Vacature geplaatst op 05-06-2026.
Meer informatie
MiPublic.nl · 05-06-2026 · Leiden ·
AI Technician voor Airbus in Leiden, 40 uur per week, startdatum 05-06-2026.
Meer informatie
MiPublic.nl · 05-06-2026 · Amsterdam ·
Drie adviseurs veranderen voor 24-28 uur per week bij het UMC Utrecht in Amsterdam, opdracht loopt minimaal een jaar met mogelijkheid tot verlenging.
Meer informatie
MiPublic.nl · 05-06-2026 · Amsterdam ·
Drie adviseurs veranderen voor 24-28 uur per week bij het UMC Utrecht in Amsterdam, opdracht loopt minimaal een jaar met mogelijkheid tot verlenging.
Meer informatie
MiPublic.nl · 05-06-2026 ·
Bedrijfsarts verantwoordelijk voor verzuimbegeleiding bij ruim 12.000 medewerkers in zorg, onderzoek en onderwijs. Locatie onbekend, fulltime, start 05-06-2026.
Meer informatie
MiPublic.nl · 04-06-2026 · Utrecht ·
REMOTE
Voor het Simulatiecentrum Landoptreden (SCL) binnen het Opleidings- en Trainingscommando (OTCo) van CLAS is een projectenbehandelaar nodig voor 24 uur per week, vanaf 04-06-2026, met hybride werken mogelijk in Utrecht of Amersfoort.
Meer informatie
MiPublic.nl · 04-06-2026 ·
SPOED
Freelance Risk Advisor bij TenneT voor tijdelijke ondersteuning in Arnhem (locatie onbekend) met focus op risicomanagement en interne controle. Opdracht start op 04-06-2026 (looptijd onbekend).
Meer informatie
IT-contracts.nl · 04-06-2026 · Utrecht ·
Hogeschool Utrecht zoekt een Senior Managementassistent voor een tijdelijke opdracht in Utrecht van 13-04-2026 tot 17-07-2026.
Meer informatie
Programma manager Versterking Financiële Functie bij Universiteit Twente, locatie onbekend, fulltime (40 uur per week), startdatum 04-06-2026.
Meer informatie
Haert.nl · 04-06-2026 ·
Human resource development adviseur bij Ter AA op locatie. Rol betreft vertalen van strategische kaders naar professionaliseringsplan met focus op leren en ontwikkelen in onderwijsorganisatie.
Meer informatie
TP Legal · 04-06-2026 ·
Interim Advocaat Zorg voor boetiekkantoor in zorg en onderwijs. Locatie onbekend, start 04-06-2026, duur onbekend.
Meer informatie
TP Legal · 04-06-2026 ·
SPOED REMOTE
Zelfstandige Interim Advocaat Zorg voor boetiekkantoor in zorg/onderwijs, locatie onbekend (remote mogelijk), 32 uur per week (24 uur bespreekbaar), looptijd 6-7 maanden tot einde jaar.
Meer informatie
MiPublic.nl · 04-06-2026 ·
Voor DUO wordt extra analysecapaciteit ingehuurd voor de opdracht Informatiehuishouding, locatie onbekend (op locatie), startdatum 04-06-2026.
Meer informatie
Randstad Freelance · 03-06-2026 · Almere ·
Freelance Kwartiermaker Sociaal Domein (ZZP) voor Pact Zaandam-Oost in Zaandam, 16 uur/week voor 1 jaar (1 jul. 2026 - 30 jun. 2027).
Meer informatie
MiPublic.nl · 03-06-2026 ·
Voor Team Sociaal West Betuwe zoeken ze een schoolmaatschappelijk werker voor 24 uur per week voor ziektevervanging in het Primair Onderwijs. De opdracht start op 03-06-2026 en heeft een onbekende looptijd.
Meer informatie
MiPublic.nl · 03-06-2026 ·
De functie Doorstroomcoach VSV bij het Regionaal Bureau Leerlingzaken Oosterschelderegio richt zich op jongeren van 16 tot 27 jaar. Locatie onbekend, startdatum 03-06-2026.
Meer informatie
Randstad Freelance · 03-06-2026 · Almere ·
Freelance Transitiemanager Domein Bedrijfsvoering (ZZP) bij Radboud Universiteit in Nijmegen, 32 uur/week van 1 jul. 2026 tot 31 okt. 2026.
Meer informatie
InterimProfessionals.nl · 02-06-2026 ·
Voor een opdrachtgever zoekt Hero Interim Professionals een Business Analist voor 6 maanden (4 dagen per week) om de digitale onderwijsketen te beheren en te optimaliseren. Locatie is onbekend (op locatie).
Meer informatie
InterimProfessionals.nl · 02-06-2026 · Delft ·
Voor TU Delft zoekt Hero Interim Professionals een Agile Team Coach ICT voor 5 maanden in Delft (op locatie). De rol betreft het coachen van multidisciplinaire ICT-teams in agile werken en samenwerking.
Meer informatie
InterimProfessionals.nl · 02-06-2026 ·
Business Engineer voor DUO (Dienst Uitvoering Onderwijs) op locatie onbekend (op locatie), 12 maanden detachering.
Meer informatie
Freelancer.nl · 02-06-2026 · Groet ·
Freelance designer gezocht voor Flyers en Worksheets voor een coachingbedrijf in Groet. Locatie: op locatie.
Meer informatie
Pagina 5 van 8

Freelance opdrachten binnen het onderwijs en training bieden een flexibele manier om jouw vaardigheden in te zetten en bij te dragen aan de ontwikkeling van anderen. Steeds vaker kiezen onderwijsinstellingen en organisaties voor freelancers om specifieke expertise in te huren. Dit stelt hen in staat om snel in te spelen op veranderende behoeften en trends in het onderwijslandschap.

Als freelancer in het onderwijs heb je de mogelijkheid om diverse taken op te pakken, zoals het ontwikkelen van educatieve content, het geven van trainingen, of het coachen van studenten en docenten. Deze opdrachten kunnen variëren van het bijspijkeren van kennis in specifieke vakgebieden tot het implementeren van nieuwe lesmethoden en technologieën. Hierdoor kun je jouw eigen niche creëren en je specialiseren in de gebieden die jou het meest aanspreken.

Een van de grote voordelen van freelance werk in het onderwijs is de vrijheid die je hebt in het kiezen van je opdrachten en klanten. Dit geeft je de mogelijkheid om jouw werk in te richten op een manier die aansluit bij jouw persoonlijke en professionele doelen. Het stelt je ook in staat om een netwerk op te bouwen binnen de onderwijssector, wat van onschatbare waarde kan zijn voor toekomstige kansen en samenwerkingen.

Om succesvol te zijn als freelancer in het onderwijs, is het essentieel om jezelf goed te profileren en je expertise duidelijk te communiceren. Een sterke online aanwezigheid, bijvoorbeeld via een professionele website of sociale media, kan je helpen om klanten te bereiken en je diensten te promoten. Daarnaast is het belangrijk om op de hoogte te blijven van de laatste ontwikkelingen binnen het onderwijs, zodat je jouw opdrachten kunt afstemmen op de actuele behoeftes van de markt.

Freelance opdrachten binnen het onderwijs en training bieden niet alleen financiële voordelen, maar ook de kans om een impact te maken op de toekomst van leerlingen en studenten. Door jouw kennis en ervaring te delen, draag je bij aan de persoonlijke en professionele groei van anderen. Dit maakt het werk niet alleen waardevol voor jou, maar ook voor de bredere gemeenschap en de onderwijswereld als geheel.

Veelgestelde vragen

In het onderwijs zijn er freelance opdrachten voor docenten, trainers, onderwijskundigen, e-learning specialisten en IT-projectmanagers bij scholen, hogescholen, universiteiten en onderwijsuitgevers.

Een freelance trainer of onderwijskundige verdient gemiddeld €60 tot €100 per uur, afhankelijk van specialisatie en opdrachtgever. IT-projectmanagers in het onderwijs verdienen doorgaans meer.

Ja, de vraag naar e-learning specialisten en leerplatform developers groeit sterk. Scholen en bedrijven investeren in digitale leeromgevingen, LMS-implementaties en interactieve cursusinhoud.

Meer over de Onderwijs en training: